第19章 像粘稠的蜜缓缓向自己流过来（1 / 4）

黎静颖退出了集体舞比赛的排练。

崔璨帮忙跟马德堡说明了原因，不想参与集体舞倒不是什么大问题。“可我上课怎么办？”马德堡紧张为难，这又是视线恐惧又是回避异性的，“要不要把她调到第一排，我固定站在第二排讲课，这样她就看不见别人了？”

崔璨愣了一下，心有点累：“老师你不要搞笑。”

“或者我们班男生集中坐左边教室，女生集中坐右边教室？”

“太夸张了。”

“不需要做点什么吗？”

“正常点。她只是需要时间恢复。”

下午大课间，二年级每个班都忙于在楼下排练集体舞，整栋教学楼空了。小静趴在走廊栏杆上往下望了一会儿，

心理老师不是时时刻刻都待在心理室的，她回来时一进外间的心理教室就看见昨天的女生靠在窗边等她。一瞬间想问是不是出了什么事。

却见她微笑着对自己招了招手。

老师回给她一个亲切的微笑，往办公室方向示意：“来吧。”

昨天和她的约定是每周来一次，但刚过去24小时她就又来了。

其实不觉得意外，昨天给她做过一个筛选量表，的确有些心理症状，但敌对因子分极低，谈话时也可以感受到她全程没出现防御状态，温和友好，能正视自己的问题并积极求助。

等了一周终于见到上周全校轰动的暴力事件女主角，虽然这么说很残酷，但此类事件往往就是会找上她这样性格的女生。

中学生尚未成年，自私和残忍却并不比成年人少几分，再加上比成年人更甚的冲动无知。他们知道挑选这样温和友好的受害者，事后才不会遭到疯狂报复。他们还知道挑选最愚笨或最聪明的同学欺负，最愚笨的不容易反击成功，最聪明的受理智约束不屑于“人咬狗”。

老师给她倒了杯茶，因为刚穿过喧嚣的教学区广场，知道其他学生此刻都在干嘛：“你为什么不去跳集体舞？”

她捧茶端坐着，平静地说：“我不喜欢和男生肢体接触。”

社交恐怖，老师在本子上记下：“上周的事情发生前会这样吗？”

“以前就会，只是现在更严重。本来的舞伴我还能接受，因为他是我幼儿园就认识的小伙伴，但出了事，再做他的舞伴也不合适。”

她信任幼儿园伙伴。

“小学发生过什么？”

“嗯？”她没听明白。

“小学阶段有没有发生过一件记忆犹新的事让你开始排斥和异性接触？”

“小学开始我和所有人都没接触。我跳了一级，和比我大的学生一起上课，怕露怯不太和人说话，上完课就回家。”

老师顺着她的思路往下问：“在学业竞争中感觉到压力？”

她摇摇头：“我入学前就可以听懂三年级课程，成绩优于99%的三年级同学。压力不是学业上的，是他们去过的地方、会玩的游戏，甚至是上网的一些基本操作，我不会。”

老师若有所思地点头：“是生活经验的缺失。”

这可以成为社交恐怖症的诱发因素，但解释不了为什么特别针对异性。

“你爸爸会让你感到恐惧吗？他会不会经常很凶，大声说话，或者让你感觉受到暴力威胁？”

她突然放松贴上身后椅背，笑起来：“我不怕我爸爸，我和他不太熟，在一个家里也很少见面，他回到家我一般都睡觉了，双休日我下楼吃饭时他已经吃完了。他工作很忙，而且认为女儿的培养应该让妈妈来。我只知道他做生意，小时候看了很多电视剧做生意的都是坏人，我每天担心警察来把他抓走。”