第5章 刘彻《秋风辞》（2 / 3）

引入了美好的元素。

怀佳人兮不能忘

解析：诗人由眼前兰菊的美好联想到心中思念的佳人，触景生情。“怀佳人”直接点明对佳人的思念之情，“不能忘”则强化了这种思念的深切程度，表明佳人在诗人心中占据着极其重要的位置，无论时光如何流转，这份思念都难以忘怀。这里的“佳人”，既可以是具体爱慕的女子，也可象征着诗人心中美好的理想、追求或一切值得眷恋的事物，使诗歌的情感表达更具深度与广度。

泛楼船兮济汾河

解析：场景转换，描绘诗人乘坐装饰华丽的楼船，在汾河上泛舟前行的情景。“泛”字生动地表现出船在水上悠然行进的状态，“楼船”则显示出船的高大华丽，体现出诗人出游时的不凡气势与排场。泛舟汾河，既有对自然景色的欣赏之意，也暗示着诗人在这一过程中的闲适与愉悦。

横中流兮扬素波

解析：楼船行驶到汾河中央，船行激起白色的波浪。“横中流”表明船已至河心，展现出一种开阔的水上场景。“扬素波”形象地描绘出波浪翻涌、洁白如雪的画面，动静结合，富有画面感。这一景象不仅展现了汾河的壮阔，也从侧面烘托出诗人当时豪迈的心境。

箫鼓鸣兮发棹歌

解析：随着船行，船上箫鼓齐鸣，船夫们唱起了悠扬的棹歌。“箫鼓鸣”营造出热闹欢快的氛围，乐器的演奏为出游增添了欢乐的气息。“发棹歌”则描绘出船夫们配合着行船节奏唱起歌谣的场景，歌声与箫鼓声交织在一起，展现出一幅欢乐祥和的水上游乐图，将诗人出游时的欢乐气氛推向高潮。

欢乐极兮哀情多

解析：在欢乐达到顶点之时，诗人的情绪陡然转变。“欢乐极”承接上文所描绘的欢乐场景，强调了欢乐的程度之深。然而，“哀情多”却笔锋一转，乐极生悲，表明在极度的欢乐背后，隐藏着深深的哀伤。这种情感的反差，深刻地反映出诗人内心复杂的情绪，欢乐是短暂的，而潜藏在心底的忧虑、感慨等哀伤情绪却难以消散，体现出人生的无常与对时光流逝等复杂情感的体悟。

少壮几时兮奈老何

解析：诗人在乐与哀的交织中，发出了对时光和生命的感慨。“少壮几时”感叹少壮年华转瞬即逝，青春岁月如白驹过隙，难以长久留存。“奈老何”则表达出面对衰老的无奈之情，即使贵为帝王，也无法抗拒生命的自然规律，对衰老的来临感到无力与无奈。此句直抒胸臆，将诗人对时光流逝、生命短暂的深沉感慨推向极致，使整首诗的情感得到升华，引发读者对生命的思考。

……

句译：

秋风起兮白云飞

译：秋风刮起啊，白云随风飘动。

草木黄落兮雁南归

译：草木枯黄凋零啊，大雁往南方飞去。

兰有秀兮菊有芳

译：兰花绽放啊，菊花散发着芬芳。

怀佳人兮不能忘

译：思念着美人啊，心中难以忘怀。

泛楼船兮济汾河

译：乘坐着楼船啊，在汾河中航行。

横中流兮扬素波

译：船行至河中央啊，激起白色的波浪。

箫鼓鸣兮发棹歌

译：箫鼓齐鸣啊，船夫唱起行船的歌。

欢乐极兮哀情多

译：欢乐到了极点啊，哀伤的情绪也随之而生。

少壮几时兮奈老何

译：少壮的时光能有多久啊，面对衰老又能怎样呢！

……

全文翻译：

秋风刮起，白云在空中悠悠飘动。草木枯黄，纷纷凋零，大雁排成行往南方飞去。

兰花风姿秀逸，菊花散发着阵阵芳香。思念着佳人啊，心中的情意难以遗忘。

我乘坐着华丽