第40章 第一课（3 / 3）
从什么时间开始有的呢？”
“孙向伟！”
“月亮是哪年那月出现在天上的呢？”
“蒋虹！”
“‘明月’就是指月亮，‘几时’就是指什么时候，‘有’就是指存在。
结合起来，就是月亮是打什么时候就存在了呢？”
“好，同学们都认真地诵读了这词，并且认真地阅读了诗词旁边的注释。”
“关于这句诗的诠释，咱们这套教材采用了近代一个着名学者的观点。”
“他说，月亮亘古即有，何须再问？作者句‘明月几时有’就是奇逸之笔。
显然，这个着名学者把‘有’，理解为‘存在’。”
我个人觉得，这个着名学者的理解并不十分恰当，还有待商榷。
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