第196章 从曾子之语悟君子担当（8 / 8）

子担当精神的内涵与价值；通过学校教育，将君子担当精神融入课程体系，培养青少年的担当意识与品格；通过制度建设，建立健全鼓励担当、惩戒逃避责任的机制，让担当者得到认可与奖励，让逃避责任者受到约束与批评。

例如，近年来我国开展的 “道德模范评选”“时代楷模宣传” 等活动，宣传了张桂梅、黄文秀、袁隆平等有担当的先进典型，让更多人感受到担当精神的力量；学校通过开展志愿服务、社会实践等活动，让青少年在实践中培养担当意识；社会通过建立诚信体系，对诚实守信、有担当的个人与企业给予激励，对失信、逃避责任的行为进行惩戒。这些举措，都在推动构建有担当的社会氛围，让君子担当精神在社会层面得到传承与弘扬。

（三）国家层面：践行有担当的大国责任

在国家层面，我国应践行有担当的大国责任，将君子担当精神融入国家治理与国际交往 —— 在国家治理中，坚守 “以人民为中心” 的发展思想，为百姓谋福祉、为国家谋发展，践行 “可以寄百里之命” 的担当；在国际交往中，坚守 “人类命运共同体” 的理念，积极参与全球治理、帮助其他国家发展，践行 “临大节而不可夺” 的担当（如在疫情防控、气候变化等全球议题上坚守责任与正义）。

例如，我国在脱贫攻坚战中，投入大量资源帮助贫困人口脱贫，践行了 “为百姓谋福祉” 的担当；在疫情防控中，不仅保障国内人民的生命安全，还向其他国家提供疫苗与抗疫经验，践行了 “人类命运共同体” 的大国担当；在气候变化议题上，我国承诺 “碳达峰、碳中和” 目标，积极推动全球气候治理，践行了 “坚守正义与责任” 的担当。这些举措，既是对君子担当精神的传承，也是对君子担当精神在国家层面的创新实践。

七、结语：传承君子担当精神，共创美好未来

曾子的 “可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也”，穿越两千多年的时光，依然闪耀着智慧的光芒。这三句话不仅勾勒出儒家理想中君子担当的完整图景，更为当代人提供了修身立世、服务社会、贡献国家的重要指引。

在当今社会，我们面临着诸多挑战与机遇，更需要传承与践行君子担当精神 —— 在个人层面，做有担当的 “当代君子”，守护信任、承担责任、坚守信念；在社会层面，构建有担当的社会氛围，让担当成为普遍的价值追求；在国家层面，践行有担当的大国责任，为国家发展与全球进步贡献力量。

传承君子担当精神，并非要我们照搬春秋时期的行为模式，而是要汲取其核心内涵（守护信任、承载使命、坚守信念），结合当代社会的需求，创新实践方式。当越来越多的人成为有担当的 “当代君子”，当社会形成有担当的氛围，当国家践行有担当的责任，我们必将能够共创一个更加和谐、更加美好、更加有希望的未来，让君子担当精神在新时代焕发出新的、更强大的生命力。