第182章 不传教了？（2 / 5）

，使其等转变为虽在长相上、居住地上和真正大秦子民不同，可在思想文化方面等同的精神大秦子民。

    但这种转化有限制，不是什么异邦之民都能成为大秦子民，要想成为精神大秦人，也得有资格。

    李斯起身向李念行了一礼，道：“听公子之言，李斯已明了，多谢公子解惑！”

    李念也还了一礼，后又道：“若拿下孔雀国，对孔雀国的治理，还有重要的一点：无论是派遣总督，还是分封哪位公子至此，都需对孔雀国进行足够了解，绝不可认为孔雀国不如大秦，便有懈怠之心，不愿去了解，不愿去察访，以傲慢的心理治理。”

    “知己知彼方能百战不殆，此言是带兵征战之理，亦是治国做事之理。”

    带英之所以能将三哥殖民那么多年，以二十来万人治理数亿人，其中一大原因便是带英对三哥进行深度的调研和考察，派往三哥的高级官员都必须学习三哥的梵语，了解三哥的经济、地理等。

    殖民者比被殖民者更了解自己，怎可能殖民不好？

    李念要是不提这，日后向孔雀国派遣总督时，肯定会有人不当回事：蕞尔小国，俺大秦来治理你是看得起你，哪还需准备太多？

    然后到了孔雀国后不了解当地情况，只按自己的想法行事，随后便发现事不好办。

    王绾点头认同道：“确如公子所言，治国不可自以为是，自认为某些事理所应当，便随意为之！”

    李念道：“以上之法不仅可用于治理孔雀国，也可为大秦治理其他国邦参考，然大秦目前不会对孔雀国用兵，所以此为远谋。”

    “当下能为之事是：继续打探孔雀国消息，察知其军备、地理、经济等状况，训练海军，立我大秦之教……”

    大秦的海军如今发展的势头良好，无论是军官培训，还是舰船制造，这也得益于大秦本身就有底子，大秦能造出让徐福带领三千童男童女的舰船，可见造船能力不差。

    且徐福东渡求仙可没有李念准备这么充分，也没李念将工匠集中起来学习培训的操作，这世界大秦将造出的舰船绝对还要胜过徐福求仙时所乘坐的。

    听了李念话后，始皇帝看向李念，道：“既是你所提之策，那此教要如何设，便由你来办！”

    李念毫不客气地接过这个任务，这事要放给其他人去做，他也不放心，这事要是做成，可是将影响这世界的华夏很久，甚至对这个世界的历史产生深远影响。

    虽然李念的作为已经会对这世界产生深远影响，让其走上一条和原本历史不同的道路，但这事会让影响变得更大。

    一晃，数日过去，摩叶上师等人终于等到始皇帝召见他们，在甘煜带领下前往大秦皇宫。

    还未正式进入皇宫，看着皇宫的