第44章 风雨兼程（3 / 4）

。”他目光坚定地说，“我相信只要把握住正确方向并始终追求进步，在未来还将有更好的表现。”

在城市的另一角，有一所注重思想品德以及成绩管理的学校。校园里绿树成荫，教学楼宽敞明亮，处处洋溢着浓厚的学术氛围。这所学校一直秉持着“以人为本”的教育理念，致力于培养优秀的人才。近年来，学校取得了不错的成绩，也得到了很多家长的认可。新学期报名时，校园里热闹非凡，前来报名的学生和家长络绎不绝，让学校的老师们倍感欣慰。

然而，在这喜悦背后却隐藏着一个难题：如何公正地录取这么多优秀的学生？在教育局的严格监督下，学校只能采用摇号方式进行录取。虽然有些家长并不满意这个结果，但大部分家长还是接受了这种方式，并表示理解和支持。然而，许多没有摇上号的家庭对此感到极为失望，他们开始使用各种关系、手段，试图让孩子进入这所备受推崇的学校。

高莲秀，这所学校的校长，她身材苗条，面容和蔼，眼神中透着睿智与坚定。每天，她都会接到无数电话和求情信件。她深知自己肩负的责任重大，必须保持冷静和公正，绝不能在个别人或群体面前弯曲原则。

每当她打开电子邮箱时，总会看到从各个角落寄来的那些陌生名称和标题中包含着“帮帮我”、“我的孩子非常优秀”等字眼的邮件。有时候甚至会有一整串署名及联系方式列出来。她看着这些邮件，心中五味杂陈，一方面理解家长们望子成龙、望女成凤的心情，另一方面又深知公平公正的重要性。

在经过深思熟虑之后，高莲秀决定亲自去见那些因未能通过摇号而失落沮丧的考生及其家长们。她走进会议室，看到家长们脸上满是焦虑和期待。高莲秀微笑着，语气温和地说：“我非常理解大家的心情，每一位家长都希望自己的孩子能有一个好的学习环境。我们学校也尽了最大努力去筛选合适的候选人并保证程序的公正性。我们旨在培养具有良好品格和卓越成就的年轻人，这不仅仅取决于成绩，更关乎品德和综合素质的培养。”

实际上，在每次招生前夕，该校都会组织全体师生共同参与评估考察候选人，并展开一系列面向社区和家庭教育者的开放日活动，以增强交流与合作机会。除此之外，还鼓励双亲配合完成相关问卷调查。报告评分结果显示：本校所培养出来的毕业生在职场上表现突出，不仅专业技术素养优异，同时也具备较高的凝聚力、团队协作精神、责任感等非技术类特质，这使得本校赢得了广泛赞誉。

虽然如此，但仍有很多没有被录取成功或者未能通过摇号进入该校门槛但十分渴望进入该校就读的同龄人们依旧抱怨说：“我们真正需要考虑到所有方面。”“如果你只看成绩单而已我们确实没戏。”高莲秀理解他们内心深处对于报名失败所产生的情感波动，但她也坚信，“任何一位优秀领导者必须承认自己不能迁就某些事物。”

随着时间的推移，高莲秀收到了更多类似的请求及求援信息，“我的孩子真心喜欢你们那里，请您再给我一个机会。”、“我的老板是xxx官员……”。在处理完最后一个电话以后，她明白：无论何种原因影响了他们被录取或未能通过摇号过审，他们都应该接受拒绝并尝试从中找到更好的方法去发掘自身价值。

“未必所有东西都可以按部就班地进行。”高莲秀微微皱眉，说道，“别忘记我们所追求的目标——打造一个真正符合社会需求且值得尊重称赞、历久弥新传承下去的教育环境。”

高莲秀心里十分清楚：如果纵容这样的做法存在于其他领域中（比如工作、竞选等），就很可能导致恶性竞争以及道德沦丧。因此在任何情况下都不能违反公平原则处理事务。

即使如此，在实际操作中也未免有困难需要克服——因为要保证透明度同时又不失机密性；因为