第92章 道爷当班干部了（3 / 5）

“马永良，能说说你比岳旭竞争化学课代表的优势在哪吗？”

    “我化学比他差！我更需要这个职位来激励我。”

    “……”

    全乱套了！咋滴一个个刚开始没人要的苦力活职位，都变成抢手货了？

    不管怎么都好，老师找到了人干活，同学得到了激励，算是一种双赢吧。

    梁老师继续看向黑板上剩余的那些‘有跟没都没什么两样’的职位——

    “那剩下文娱委员、生活委员、宣传委员、心理委员这四个职位，还有其他同学愿意自荐吗？”

    “……”

    反应平平。

    刚入学时，大家还都抢着当班干，不管是不是纯摆设的班干，至少有个班干部的名头，回家也能得到老爹老妈的小夸奖。

    现在都到了高二了，老爹老妈的关注点也全部放到了成绩上面，成绩差了说啥都白搭，谁还有心思去弄什么班干当，真遇到要干活或者犯了事找责任人时，还自找麻烦。

    其他几个课代表的职位作用，陈拾安看得明白，像什么文娱委员、心理委员、生活委员之类的这些，他就不懂是干啥的了。

    “班长。”

    “……”

    “文娱委员做什么的？”

    “组织班级文体活动。”

    “我们还有文体活动？”

    “没有。”

    “那这个职位有什么用。”

    “没用。”

    “生活委员呢？”

    “管理班费、卫生安排及日常后勤事务。”

    “这不是邱语芙干了吗？”

    “嗯。”

    “宣传委员呢？”

    “负责板报、活动宣传及信息传达。”

    “这不是邱语芙干了吗？”

    “嗯。”

    “心理委员呢？”

    “关注同学心理健康，普及心理知识。”

    “那这个听起来还挺重要的。”

    林梦秋