第一百三十二章 李斯特级别的钢琴课4k二合一（4 / 4）

同时，又试着把节奏强调得更加均匀，更加自律。”

范宁根据提示弹第三遍。

“整部作品的情绪走向，是从人生的困境、压抑与愁苦，到沉静、冥思和自省，再到最后于暴风雨中放声歌唱”

“而第一乐章的这个开头，无疑是全曲的一个缩影性的、代表性的预示”

“想象某种节制而压抑本性的人生，就如深沉、浑厚、蠢蠢欲动的音响最后的八度音符，钟声越来越凝重，然后一切倏然坍塌，去他妈的节制！

去他妈的礼数！

欲望和感情喷薄而出，爆出音响的洪流，如同释放一切的呐喊！

”

“拉二”

开头的处理方式，范宁和很多观点有过交流，但都是停留在“模彷钟声渐强”

、“找感觉”

或“酝酿那种情绪”

的范畴。

维亚德林也有情绪分析，但他给出的，是三个实实在在的变化点：高声部重复音的强作镇定，内部小二度的音程冲突推进，渐强时故意对均匀节奏的更均匀强调

当范宁砸下最后解决到c小调的主和弦时，他真真正正体会到了什么叫“一切倏然坍塌”

，随着双手带出一片片气势磅礴地急音群，隔壁钢琴终于奏响了模彷双黄管与弦乐组的乐队主题。

忧郁、深沉、宽广的旋律线条，就如一幅北国大地的壮阔画卷徐徐展开，漫无涯际的原野、萧索凋敝的公路、厚重低垂的云层渺小的旅者在苍茫天地之间奔跑，奔涌的愁思深不见底。

这样的音响效果，这样的音响效果

此时双手残影纷飞的范宁，对这位传奇钢琴家作出的实操性剖析佩服得五体投地！

会长，你是真的老手！

你是懂艺术的！

！