第57章 接妹妹放学 1（2 / 3）

不是真正意义上的倒计时，它更像是一个进行行动的“支付道具”

。

举两个例子。

“上学”

这项行动，需要消耗11个小时。

只要你坐在学校里，无论你在学校里做了什么，只要你在学校待够10分钟，到最后倒计时都会扣除11个小时，副本里的时间也会推进11小时进入傍晚，但却不影响你个人的时间。

“接妹妹”

这项行动，需要消耗10分钟。

只要你走在路上，无论你走哪个方向，最终都会来到妹妹的学校门口，并且倒计时扣除10分钟。

顾毅还推测，“行动”

也不是随随便便就能认定的，必须是父母认定的行动才可以算数。

白天，是父母要求自己上学。

傍晚，是母亲打电话让自己接妹妹。

这个倒计时其实并不是限制自己的工具，它是一个可以利用的东西。

只要合理安排，那么顾毅几乎可以拥有无限的时间。

就好比现在这个情况。

只要顾毅站在原地不动，不做走路的动作，他就可以一直让倒计时停留在原地。

“有意思，我明白了。”

顾毅眉头终于舒展开来，他找到了探索环岛小镇的正确方式。

他走出校门，在路上走了一圈。

十分钟后，顾毅瞬间转移到了环岛小学的门口。

顾毅拿起手机查看了一下。

【6天12小时10分】

倒计时已经暂停了。

顾毅猜测，只要自己不踏入小学，时间就不会继续流逝。

为了保险起见，顾毅再次开始推演。

（推演开始！

）

（你没有急着进小学。

）

（你随便走了两步，但每当你走出校门口的范围，你就会重新回到原点。

）

（倒计时虽然静止了，但是你能够行动的范围依然受限。

）

（关于行动的规则，你仍然需要更多的实验来求证。

）

（你走进了小学。

）

（学校里的所有教室都关门了，只有三年二班的灯还开着。

）

（你推门走进教室，只看见了一个女教师坐在讲台上。

）

（女教师：你是顾瑶的哥哥？）

（你：是。

）

（女教师：你妹妹等了你好久了。

瑶瑶，赶紧收拾东西。

）

（你再次听见了一串脚步声。

）

（女教师牵着一个看不见的手，递到你面前。

）

（你装模作样地接了过去。

）

（女教师：你们兄妹俩长得真像。

）

（你：谢谢。

）

（你点点头，牵着空气离开学校。

）

（你的手机再次响起。

）

（你打开一看，又是那个匿名用户给你发出的短信。

）

（【快跑。

】）

（你不知所措。

）

（一道妖风吹过。

）

（你突然出现在马路中间。

）

（一辆卡车飞驰而过。

）

（你无法移动。

）

（你被车子碾过。

）

（你眼前一片血红。

）

（你死了。

）

（推演结束