第二十一章 督导评估（4 / 4）

，对他内心的冲击会有多大？他能接受吗？长大后的他们或者我们，发现真实社会的游戏规则与父母告诉我们的并不一样，“童话里都是骗人的”，我们再推翻以前的一切，重新学习新的规则，我们能接受吗？能适应吗？来得及吗？

难道孩子会天生讨厌普通的父母和糟糕的环境吗？不，没有比较，他们永远不会知道什么是好是坏，什么是普通，什么是超人。谁能保证一生顺遂？谁又愿意享尽顺遂后再去历经磨难？

否定父母、否定自己前半生的思维，任谁都不会好过。为什么不能一开始就展现出缺陷、展示出不完美，然后去承认它、接受它，再想办法看是否能改变它？

得不到，就永远不会失去。

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陶然的那封长信我到现在还记得些许，他说他的初中时期过得很灰暗，一边是父母时常在亲友面前吹嘘他的成绩，对他学成后出人头地无比期待，一边是他心知肚明自己成绩并不拔尖，也没什么特长，所以一直压力很大，很自卑。中考恰巧考得还行，才凭运气进了快班，但自己的实力自己清楚。所以面对我的鼓励，他总是很心虚，觉得自己制造了名不符实的假象，却不敢坦露真实的自己。他做任何事都没什么底气和自信，包括和我做朋友。

我猜想，当年如果没有这封信，我也还是会与他和好，就像对他的话，我会选择无条件相信一样，我需要的并不是他的解释，而只是打破僵局的契机。女人在某些时候终究还是感性的，无论自以为多么理智。