第1661章 五者间的平衡点（1 / 6）

    左开宇看着说话的人。

    是一个老年人。

    他斯斯文文，戴着眼镜，显然是退休后来这边玩的。

    左开宇听得出来，他这是肺腑之言。

    随后，左开宇将扩音喇叭还给了李导游，说：“李导，你也听到了大家对这次报团旅游的评价了吧。”

    “你们这么干，是竭泽而渔。”

    “想要赚钱，不是这样赚的。”

    李导游瞪着左开宇，说：“没有你捣乱，能发生这些事情？”

    左开宇倒是一笑：“李导，你的意思是我不问，大家对这次报团旅游就是好评如潮吗？”

    李......

    雪落在青云学院的屋檐上，像一封封未寄出的信，静静堆积。张晓阳坐在轮椅里，双手搭在膝上，掌心朝上，仿佛承接某种早已不再降临的温度。他的眼神平静，如同冬日湖面，不起波澜。医生说他大脑的情绪中枢已趋于静默，像一座断电的灯塔，再也照不亮内心的黑夜。可林念知道，他还活着??因为每当她唱起那首自己写的歌，他的指尖总会微微颤动，像是沉睡的根须，在冻土深处听见了春的消息。

    她蹲下身，将一条羊毛围巾绕过他的脖子，动作轻柔得像怕惊扰一场梦。“今天有课。”她说，“是《怎样拥抱陌生人》的结业仪式。学生们要互相写一封信，然后当面交给对方。有个孩子说，他长这么大，第一次学会主动抱别人。”

    张晓阳没有回应，只是缓缓抬起眼，望向教学楼前那棵老松树。树干上刻着一行字：“这里曾有人为你哭过。”那是第一届毕业生留下的。风穿过枝桠，发出细微的沙响，仿佛无数低语在回荡。

    林念握住他的手，带着他推进教室。阳光透过玻璃洒进来，映照着二十几张年轻的面孔。他们围成一圈，手中握着信纸，神情紧张又期待。讲台上放着一台老旧录音机??正是当年那台母带录音机，外壳斑驳，旋钮生锈，却仍能播放。

    “我们开始吧。”林念轻声说。

    第一个学生站起来，声音发抖：“我……我想告诉我妈，我不是不想回家。我只是害怕，一进门你就问我考了多少分。我以为你只爱成绩，不爱我。但现在我知道了，那天你蹲在厨房门口哭，是因为我留的字条写着‘别找我’……对不起。”

    他说完，走向角落的母亲模样的人偶??那是心理课程中的角色扮演道具。他抱住它，肩膀剧烈起伏。

    第二个学生说：“我想对B-123道歉。我们在训练营时嘲笑他是‘没感情的机器’，可后来才知道，他为了救一个落水的孩子，强行激活共鸣系统，导致神经崩解……他已经不能说话了。如果可以，我愿意把我的声音分一半给他。”

    第三个、第四个……每一