第一卷 第1652章 东南西北（1 / 3）

    全能型人才！

    左开宇默念了一下。

    他对程未阳所谓的点线面是有理解的。

    所谓“点”，就拿他如今所在的教育局举例，局里面的政策法规处，教育监督处这些处室，所干的工作就是点。

    那么，整个教育局的工作就是“线”。

    而“面”，就是政府与党委。

    左开宇的工作履历很丰富，他在林业局、招商局、应急管理局这些“线”上都工作过，具体负责某个“点”的工作。

    然后，又在政府与党委工作过。

    在政府中，分管过教育，在党委中，兼任过副书记。

    还有，更在政法委系统中工作过。

    可以说，是全面性的发展。

    但是，这些全面性终究过于浅薄，因为只是县级领域，想要扩展点线面，只能到市级，乃至省级领域去发展。

    左开宇已经有过县政府县长与县委书记的经验，那么接下来，他需要扩展，将全面性的延伸出去。

    想要延伸，依旧是从点到线，从线到面的方式延伸。

    这是体制内的规则，也是一套培养人才的流程，更是经过无数代试验得出的最佳方式。

    所以，程未阳希望左开宇到市级领域甚至省级领域后，还是从点与线继续做起。

    而不是去当副市长，因为副市长一般负责几条线，等同于半个面。

    这是很分心的，无法深入钻研某一个领域。

    “程总，我明白你的意思。”

    左开宇深深看着程未阳。

    他看得出来，程未阳是真心在为他铺路。

    程未阳也点头，说：“如今，是市级领域与省级领域，甚至，已经是全国领域了。”

    “副市长这个职务，管得很宽，可无法精。”

    “所以，我的建议是管一条线，精一条线，其他线触类旁通，慢慢都能精通。”

    “县级领域的线与市级领域省级领域的线有很大差别。”

    “到了市级与省级领域，样本的多样性，复杂性以及结构性都会发生重大改变。”

    “只有精通市级与省级领域的线，才有资格掌管一个市级领域的面。”

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