466没有假期的新年（3 / 3）

子，大多已失怙恃，无人教导，若只一味养着，极易长成懒汉或走上歧路。

    必须让他们读书明理，学习技艺，将来能自食其力！”陈知礼语气坚定。

    方严知点头：“大人高见！正该如此！可聘请老秀才教授蒙学，识字算数，明白最基本的人伦道理。

    再根据年龄和兴趣，请工匠师傅传授技艺，如木工、泥瓦、纺织、厨艺、绣艺、甚至种植、养殖……庄子那二三十亩地，正好可作为农事练习之所。

    如此一来，他们日后离开慈幼堂，也能有一技之长傍身。”

    穆云也补充道：“还可与城中商铺、工坊联系，待他们学有所成，可荐去做学徒工，既能谋生，也能继续学习。”

    陈知礼颔首：“此乃长远之计。但眼下，还需解决另一个问题：余杭一城之力，恐难承担所有涌来的孤幼。其他州县，难道就无动于衷吗？”

    他思索片刻，道：“我拟写一份公文，详述此事，倡议余杭府下辖各县，皆应仿效，根据自身能力筹建慈幼之所，安置本县孤寡，而非将压力全部集中于府城。

    此事需尽快上奏朝廷，请求朝廷明确政策，甚至拨付部分钱粮支持，将慈幼抚孤纳入地方官考绩之中，方能持久。”

    三人商议已定，立刻分头行动。

    这个新年，余杭府衙上下在忙碌中度过。

    城外慈幼堂的窝棚连夜搭起，新的管理章程张贴出来，识字的先生和手艺人被请进庄子，孩子们眼中的茫然恐惧渐渐被好奇和一丝希望取代。

    虽然困难重重，压力巨大，但陈知礼知道，他们正在做一件真正有意义的事情。

    这不仅仅是在解决一场突如其来的危机，更是在尝试播下种子，或许微小，却有可能在未来改变许多人的命运，也让余杭这片土地，变得更加温暖和有力量。

    而如何将这份善政推行到全府乃至更远，将是他接下来需要深思和努力的方向。