第13章 新一轮教学（2 / 3）

闲才继续授课，在后续的答疑环节，有学生鼓起勇气问：“教授，那修真和魔法，哪个更厉害？”

陆闲微微一笑：“尺有所短，寸有所长。

御剑飞行与幻影移形，孰快？点石成金与变形咒语，孰妙？无需比较，知其然，并知其所以然，方为智慧”

又有学生问：“教授，那我们以后上您的课还能用魔杖吗？”

“为何不可？”

陆闲笑道，“工具而已，顺手即可。

他日你若能以真气激魔杖，或许别有妙用，亦未可知”

课程结束时，学生们心中的浮躁已被平复，取而代之的是一种更为开阔的视野和沉静的决心

陆闲看着他们若有所悟的样子，颔道：“今日能静心反思，提出疑问，皆是进益。

赫奇帕奇，拉文克劳，各加五分”

这堂课，陆闲不仅传授了练气法门，更重要的，是纠正了学生们的心态，为他们未来可能走的“魔武双修”

之路，奠定了第一块基石

霍格沃兹的教学生态，正在以一种健康而奇妙的方式，被悄然改变

“道法自然研究”

课的下课铃声刚响，教室里的赫奇帕奇和拉文克劳学生们涌出来时，脸上还带着思索和些许羞愧的神情

然而，关于“修真可以长生”

这个爆炸性消息，已经像野火一样，随着他们的离开而迅在走廊里蔓延开来

哈利、罗恩和赫敏刚上完魔法史课，宾斯教授照本宣科的催眠效果一如既往，正拖着沉重的步伐走向礼堂，就听到前面一群学生激动地议论着

“听说了吗？陆闲教授亲口说的！

修真练到高深境界，可以延长寿命！”

“长生不老！

就像尼可·勒梅那样！”

“我们还学这些乱七八糟的魔咒干什么？简直是浪费生命！”

哈利三人组立刻被吸引了过去。

长生不老！

这对于从小失去父母、又背负着“救世主”

命运的哈利

对于一直渴望证明自己的罗恩，以及对一切知识都充满渴求的赫敏来说，诱惑力是致命的

“嘿！

你们听到他们说的了吗？”

罗恩激动地抓住哈利的胳膊，绿眼睛瞪得溜圆

“长生不老！

我们西方还在傻乎乎地记妖精叛乱的日期，他们东方人都在学怎么“永远不死了！”

赫敏也一反常态地没有立刻反驳罗恩

她的小脸上充满了震惊和极度好奇：“这……这太不可思议了！

如果这是真的，那完全颠覆了现有的魔法生物学和魔药学体系！

我们必须去问问陆闲教授具体细节！”

就连哈利，也被这个想法深深震撼了

如果能活得更久，是不是就能有更多时间对抗伏地魔？是不是就能……他脑海中闪过一些模糊的念头

罗恩已经迫不及待地开始畅想：“要我说，我们干脆就别上斯内普的魔药课和弗立维的魔咒课了！

全是些没用的玩意儿！

我们应该把所有时间都用来跟陆闲教授修真！”

他的声音不小，立刻引来了旁边几个刚从陆闲课上下来的拉文克劳高年级学生的注意

其中一个戴着眼镜、平时就以严谨着称的女生，正是之前清晨在黑湖边晨读的一员，停下了脚步，眉头皱了起来

她转过身，看着兴奋的哈利三人组，尤其是口无遮拦的罗恩，脸上露出了类似陆闲当时听到学生们轻视魔法时的表情

她扶了扶眼镜，用一种带着责备和模仿陆闲语气的口吻，严肃地呵斥道：

“刚学了点皮毛，就敢妄言废弃根本？真是愚不可及！”