第2303章 期待的陪伴（1 / 2）

不管遇到什么事情，他们总是习惯性地先听听老师是怎么说的，只有老师发话了，那这件事情才算数；

如果老师没有表态，那这件事情在他们看来就好像根本不存在一样。

“好好好，既然老师都说了你不会说脏话，那我们就相信你，你肯定不会说脏话的。”

娄晓娥笑着附和着说了起来。

“不过啊，你作为哥哥，也要以身作则，好好地教导弟弟，让他也成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子。”

“放心吧，有我在，弟弟也一定会跟我一样，不会说脏话的。”

娄小娥站在一旁，听着易晓这一番稚气未脱却又一本正经的言论，不禁感到有些哭笑不得。

不过，转念一想，这些似乎也是很正常的现象。

毕竟，在孩子们的世界里，老师就是他们心中的榜样和权威，他们愿意听从老师的教导，这本身就是一件值得肯定的事情。

“妈妈，豆包是不是拉粑粑了，房间里怎么突然变得这么臭啊！”

突然间，易晓皱着眉头，大声地喊了起来，声音中带着一丝困惑和难以忍受的味道。

“估计是的，小豆包可能吃饱了，就要拉粑粑呀。”

“你要不要试着给弟弟擦粑粑呀？”

娄晓娥闻声后，脸上带着温和的笑容，慢慢地走过来，语气中充满了鼓励和期待。

“可以啊，妈妈，我是很愿意帮忙的，但是……我真的不知道该怎么弄啊！”

易晓显得有些慌乱，双手都不知道该放在哪里，眼神中透露出一种既想帮忙又无从下手的无助感。

从易晓的表情和动作中，不难看出，他确实是真心实意地想要帮助妈妈和弟弟，这份心意是非常真挚的。

其实，对于这些年纪尚小的孩子们来说，他们的情感和行为模式往往都是差不多的。

在这种情况之下，当他们第一次见到这么小、这么可爱的弟弟时，内心都会充满了喜爱和好奇，想要亲近和照顾这个小生命。

然而，随着时间的推移，当他们逐渐长大一些之后，或许就会开始对弟弟的一些日常琐事感到嫌弃，比如换尿布、擦粑粑这些事情，会觉得有些麻烦和不适。

这种心态的转变，也是难免的。

实际上，也是成长过程中很自然、没有办法完全避免的事情。

对于易晓来说，他可能也会经历这样的阶段，从最初的喜爱到后来的些许嫌弃，再到最后的理解和包容，这都需要一个过程的历练和成长。

毕竟，每个人在成长的道路上，都会遇到各种各样的挑战和考验，而易晓也不例外。

“爸爸妈妈，我今天可以不去学校吗？”

孩子带着一丝恳求的语气问道，眼神中充满了对弟弟的担忧和牵挂。

“我想留在这里陪着弟弟，看着他，照顾他，让他不那么孤单！”

孩子的话语中透露出对家庭温暖的渴望和对弟弟深深的爱。

在静静地坐了一会儿，陪伴着弟弟，感受着病房内的宁静与沉重之后，娄半城准备离开的时候，易晓依然表现出强烈的留恋和不舍，眼神坚定地表示自已不想离开弟弟的身边。

“这个恐怕不行，你现在要给弟弟做一个好榜样，作为哥哥，你的责任不仅仅是陪伴，更重要的是通过自已的行动去影响他，让他明白坚持和责任的重要性。”

“上学的时候尽量不请假，除非是有一些不得不做的事情，比如生病或者其他紧急情况。”

娄晓娥耐心地解释道，语气中充满了对易晓的期望和理解。

“现在弟弟躺在这里，身体虚弱，什么事情都干不了，你陪着他虽然能给他一些心理上的安慰，但实际上并没有太大的帮助，反而可能会影响到你的学习和成长。”