367.驯兽大王丁小满和蚯蚓场（3 / 5）

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    之后的一个月，骆一航的全部精力都用在了培训上面。

    特殊学校的孩子们，优点特别多。

    勤劳、听话、不怕脏、不怕累。

    割草，煮猪食，打扫猪舍，铲猪粪，拿手掏蚯蚓团，拆废弃菌包投饵料。

    小猪拉的粑粑不够多，蘑菇房里废弃的菌包又特别多，都是有机质，同样能拿来养蚯蚓，只不过没有粑粑效果好就是了。

    属于多费力又少产出，效率不高。

    这些别人不愿意干，又脏又累还恶心的活，他们勤勤恳恳干的特别好。

    堪称优秀员工。

    但是呢。

    这些孩子同样有许多问题。

    他们中的绝大多数，用通俗的话讲，就是一根筋。

    一次只能做一件事，动作慢慢的，时刻不停的，只做一件事。

    中途让他变一下。

    完蛋了，节奏全乱，根本反应不过来。

    事情干的一塌糊涂不说，有时候还会受刺激。

    大喊大叫，满地打滚，做出疯狂举动。

    刚开始的时候骆一航他们不知道，没概念。

    出了好几次这样的事情。

    幸亏有两位老师盯着，紧急处理并安抚，才没闹出大事。

    后来，骆一航、齐若木、张峰，研究着把所有的工作都标准化，流程化，一件一件连续起来。

    中途有需要更改工作方式的。

    索性就另外派人。

    熬了好几个夜，反复调试。

    最终把猪舍和蚯蚓场的工作内容变成了一张网，每条横线和每条竖线都安排了不同的人。

    并且把每个人的工作，周几，几点到几点干什么，干完之后再干什么，全都打印出来挂在他们脖子上。

    并且在各处竖起大牌子。

    上面同样写好。

    每个牌子上再挂一个时钟。

    这才把问题解决。

    用齐若木的话讲，“求求你，放过我吧，我宁可