第56章 秘密联络，逐步开展（2 / 4）

中之人真切感受到那个年代的氛围。但具体从何处着手，还得仰仗您。比如街道布局怎么规划，才能既有生活气息，又便于开展后续活动？还有，像生活用品、交通工具这些细节，要怎么还原才最真实？”

“李总，听您这要求，若是要做到高度还原，资金投入可不小。从建筑材料采购，到专业团队组建，每个环节都是烧钱的无底洞。”赵铭沉吟道，“而且这类项目，前期得花大量时间做调研，收集老照片、文献资料，甚至走访当年的亲历者。您确定要做？”

“赵导，只要能成，钱不是问题。”李思成毫不犹豫地说，“但具体需要多少预算，周期大概多久，还得请您帮我仔细核算。另外，您在业内人脉广，不知能否帮忙引荐些擅长复古场景搭建的团队？”

“行，李总既然有决心，我就帮您牵线搭桥。不过前期调研和方案设计，还得您这边配合。”赵铭说道，“这样吧，我先整理一份基础框架，咱们约个时间详谈？”

“太好了！随时等您安排！”李思成激动地说，仿佛已瞧见晓聪在那充满希望的乡镇里重新找回自我。此时，窗外阳光愈发耀眼，彻底驱散云层，好似在为他的计划送上第一缕曙光。

挂断电话，李思成心情久久难以平静。他清楚，自己已迈出关键一步。然而，仅有逼真场景还不够，还需一套完善教育方案，才能真正改变晓聪。

李思成再次打开通讯录，这次找到苏瑶的号码。苏瑶，知名教育专家，对青少年教育研究颇深，经验丰富。

李思成拨通苏瑶电话，简单寒暄后，直奔主题：“苏教授，我想请教个问题。若孩子因家人溺爱，变得游手好闲、胡作非为，怎样才能帮他改掉毛病，重回正轨？”

电话那头，苏瑶沉默片刻，接着说道：“李总，您所言情况在现代社会并不罕见。要改变这类孩子，首先得让他脱离原有环境，给予全新且充满挑战的环境。同时，需制定适合他的教育方案，引导其树立正确价值观与人生观。不过具体实施，得结合孩子性格、家庭背景等因素综合考量。”

“苏教授，您说到我心坎上了！”李思成眼睛一亮，“我正琢磨打造一个1982年的乡镇环境，让孩子在那儿生活学习。但完全没经验，像课程怎么设置，该安排哪些实践活动，奖惩制度怎么定，一点头绪都没有。您看能否给些专业建议？”

“1982年的乡镇环境？”苏瑶显然有些惊讶，“李总，您这想法很独特。那个年代乡镇生活相对艰苦，孩子们需自己动手解决诸多问题，这确实有助于培养吃苦耐劳精神与独立生活能力。不过教育方案不是简单照搬过去，得融入现代教育理念，还得根据孩子实际情况动态调整。”

“苏教授说得是！所以才厚着脸皮请您帮忙。”李思成诚恳地说，“不知您近期是否方便？我想带上孩子的详细资料，当面听您指导。要是能帮我出个初步方案框架，更是感激不尽！”

苏瑶沉默一会儿，说道：“李总，您的决心与诚意令我动容。这样吧，下周三下午，您来我办公室。咱们好好聊聊。”

“太好了，苏教授！太感谢您了！”李思成挂断电话，心中满是希望。他感觉离拯救晓聪的目标又近了一步。此时，窗外街道上，车辆行人渐多，城市开启新一天的喧嚣，而李思成心中却满是对未来的憧憬与忐忑。

就在李思成全身心投入秘密计划筹备时，家中再次陷入混乱。这天晚上，城市霓虹灯闪烁，将夜空映照得五彩斑斓。李晓聪又因一点小事与林悦争吵，甚至险些动手。客厅里，华丽的水晶吊灯洒下刺目光芒，映照着两人愤怒的面庞。林宛如在一旁苦苦相劝，却无济于事。

李思成回到家，目睹这一幕，心中怒火再也压抑不住。“李晓聪！你究竟想怎样？”李思成大声怒吼，声音在客厅回荡，震得周围空气都微微颤抖