第10章 兴趣班上，搅局在行（4 / 5）

心意，希望您能通融一下。”

负责人看着支票，犹豫了一下，最终还是收下了，同意让李晓聪继续留在兴趣班。

回到家后，李晓聪得意洋洋地对林婉如说：“妈妈，还是你厉害，什么问题都能解决。”

林婉如摸了摸他的头，说：“宝贝，以后可要听话哦，不能再捣乱了。”

李晓聪笑着点点头，但心里却根本没当回事。

随着李晓聪在兴趣班的搅局行为越来越多，他在同学中的名声也越来越差。同学们都对他避之不及，不愿意和他一起玩耍。而李晓聪却丝毫不在意，依旧我行我素。他不知道，自己的任性正一步步将自己推向一个危险的边缘，而家人的溺爱，就像一把温柔的枷锁，束缚着他的成长。

在一个阳光明媚的周末，林婉如又给李晓聪报了一个新的兴趣班——围棋班。她希望这次李晓聪能对围棋产生兴趣，改掉捣乱的毛病。李晓聪虽然不情愿，但在林婉如的劝说下，还是来到了围棋班。教室里，一位身着唐装的中年老师正在讲解围棋的规则。李晓聪坐在那里，听得昏昏欲睡。突然，他看到旁边的同学正在摆弄一个精美的围棋子，心中又冒出了一个坏主意。他趁老师不注意，偷偷将同学的围棋子藏了起来。同学发现棋子不见了，急得满头大汗，四处寻找。

老师发现教室里的异常，问道：“发生什么事了？”

同学委屈地说：“老师，我的围棋子不见了。”老师皱着眉头，开始在教室里寻找。

这时，李晓聪却忍不住笑了起来。老师看着李晓聪，心中明白了几分，问道：“晓聪，是不是你拿了同学的棋子？”

李晓聪却矢口否认：“不是我，我没拿。”

老师无奈地说：“大家都是同学，要互相帮助，不能捣乱。如果谁拿了，赶紧还给同学。”

李晓聪却依旧装作无辜的样子，不肯承认。

就在这时，林婉如因为担心李晓聪，来到了围棋班。她看到教室里的情景，便问老师发生了什么事。老师将事情的经过告诉了她。

林婉如看着李晓聪，轻声说：“宝贝，是不是你拿了同学的棋子？快还给人家。”

李晓聪却倔强地说：“我没拿，凭什么说是我。”

林婉如无奈地对老师说：“老师，这孩子可能真的没拿，也许是棋子不小心掉在地上了，我们再找找吧。”

老师看着林婉如，心中有些不满，但又不好说什么。最终，在林婉如的劝说下，老师只能暂时放下这件事，继续上课。

经过这件事，围棋班的老师对李晓聪更加关注了。他发现李晓聪虽然调皮捣蛋，但其实很聪明，如果能引导得当，说不定能在围棋上有所建树。于是，他决定在课后单独给李晓聪辅导。这一天，放学后，其他同学都离开了，老师将李晓聪叫到身边，耐心地给他讲解围棋的技巧和魅力。李晓聪一开始并不感兴趣，但在老师的循循善诱下，渐渐被围棋的奇妙所吸引。他开始认真听老师讲解，还主动提出问题。老师看到李晓聪的转变，心中十分欣慰。

然而，就在李晓聪对围棋有了一点兴趣的时候，意外发生了。这天，李晓聪在来围棋班的路上，看到一群小朋友在玩滑板，他觉得很有趣，便跑过去和他们一起玩。结果，在玩耍的过程中，他不小心摔倒了，扭伤了脚。林婉如得知后，心疼不已，她决定让李晓聪暂时放弃围棋班，先把脚伤养好。李晓聪虽然有些不情愿，但想到可以不用上课，也就欣然同意了。

就这样，李晓聪又一次错过了培养兴趣爱好的机会。而他在家人的溺爱下，依旧过着任性、无拘无束的生活。他不知道，自己的未来正因为这些一次次的错过和家人的溺爱，变得越来越迷茫。而李思成，看着儿子的现状，心中的焦虑与日俱增，他知道，留给自己拯救儿子的时间不多了，必须尽快