第1968章 瓦解社会（3 / 4）

的计划已经展现出了相当程度的效果。

“当然，光靠这几个计划也是并不足以完全的，将所有人都孤立起来的。

与此同时，还得搭配一些配套的东西。

由那些配套的东西，整个计划实施起来会更加顺利。”

“配套？什么配套？”

“比如说，将理科抬到一个很高的地位，然后将文科踩到泥里。”

“这也是嘛？”

夏天有些震惊。

虽然之前有听公孙云龙讲过相关的事情，但他没想到这居然也是他们的计划中的一部分。

“文科的作用在于赋予人智慧，用简单的话来讲，就是让人不至于蠢到人云亦云，被别人牵着鼻子走。

知道自己是谁，知道自己该做什么，知道自己不该做什么，知道自己遇见问题该怎么做，等等等等。

而如果文科被打压到极致的话，那么最终的结果就是快乐教育。”

“快乐教育？”

一听到这个名词，夏天不由得想到了大洋彼岸的那个国家。

“对，快乐教育。

所谓的快乐教育，其实就是不教育，其本质就是愚民政策的体现。

教书育人。

教书教的是知识，育人育的是智慧。

教书是理科，育人是文科。

这才是学校真正的分科。

然而，国外的快乐教育只有前一半，甚至可能连前一半都没有。

在这样一个缺乏智慧教育的教育体系下。

大部分人会沉迷于简单的快乐之中，大脑变得不再思考，脑袋开始变得尖尖，一点一点的成为社会上的巨婴。

少部分天生智力超群的人会掌握知识，可以成为社会的精英。

然而，当他们踏足到这个层次之后，就会发现，一个‘艰难’的选择摆在他们的面前。

要么放弃一切回头，然后保持沉默不语，要么递上投名状，加入深渊，要么被这份深渊所吞没。”

“有没有别的选择？”

“当然有了，那就是打碎这份深渊。”

“啊？这还能打碎吗？”

“虽然这份源自于深渊的黑暗自人类诞生以来，就一直在不断的循环。

但，这份黑暗的循环，曾被斩断过一次。”

“你是说”

夏天明白公孙云龙指的是什么。

公孙云龙没有明说，而是继续讲起了他们现在所正在面对的敌人。

就是隐藏在国内的那一批复皇派。

“这些人不是一个人或是一个势力，又或者是一个组织，又或者是一种武器。

他比武器更强大。

对于他们来说，这是一种理想。”

“理想？”

“对，理想。

这种存在于思想中的武器，它所带来的影响是无形的。

我们根本无法准确的查出他们的成员到底有谁？数量到底有多少？

因为每一个想当皇帝，想当人上人的人都是他们潜在的一员。”

“啊啊？”

夏天愣住了，“不会吧？”

“为什么不会呢，想当皇帝就意味着，想要成为万人之上。

你知道这意味着什么吗？”

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“什么？”

“意味着你在潜意识里面就不认同人人平等这个概念。

你认同这人与人是存在高低差异的。

而这些人所要做的就是放大你这份概念。

让你打心眼里面认同人生来就有高低贵贱。

这样，当这份差异真实存在时，你的膝盖弯起来就更加容易了。”

“而你要是跪下去了，基本上就不可